¿Cómo pueden las preguntas orientadoras del currículo apoyar el aprendizaje de los estudiantes?

Las preguntas orientadoras permiten relacionar el aprendizaje de una disciplina con otras que le sean relevantes y se organizan en preguntas esenciales, de unidad y de contenido, las mismas deben ser abiertas, centradas en temas transcendentales, promueven la discusión profunda, fomenta el cuestionamiento y la analogía. A través de ella el estudiante tiene mayor posibilidad de aprender con autonomía y la búsqueda de respuestas desde su propio análisis, comparación de sucesos, síntesis, interpretación y evaluación.